Attività di lettura di frasi.

Al primo avvio nelle prime due attività verrà scaricato il modulo di riconoscimento vocale (potrebbero servire alcuni minuti). Il riconoscimento del parlato avviene in locale: nessun dato viene trasmesso in rete.

Questo programma fa parte di un gruppo di cinque. Tutti i cinque programmi propongono le stesse attività e si differenziano solo per gli archivi di frasi.
  1. Consonanti continue: frasi che contengono le vocali e le consonanti F, M, L, V, R, N, S. Le frasi non contengono parole con due consonanti vicine, a parte le doppie, che sono invece utilizzate (es. la parola mamma è ammessa, la parola orso non è ammessa).
  2. Tutte le consonanti: tutte le consonanti dell’alfabeto italiano. Le frasi non contengono parole con due consonanti vicine, a parte le doppie, che sono invece utilizzate, e le lettere ch e gh, che sono ammesse (es. le parole cavallo, ghiro e chiavi sono ammesse, la parola cartone non è ammessa).
  3. Gruppi consonantici 1: le frasi contengono almeno una parola con due consonanti non uguali vicine (es. cartone, palma, scuro).
  4. Gruppi consonantici 2: le frasi contengono almeno una parola con tre consonanti non uguali vicine (es. finestra, scheda, spruzzo).
  5. Gruppi consonantici 3: le frasi contengono almeno una parola con gn, sci, sce, gli (es. biglie, campagna, sciarpa, pesce).

Le frasi possono essere disabilitate utilizzando il menu Impostazioni all’interno delle varie attività, oppure premendo contemporaneamente i tasti Alt-Shift-D: in questo caso la frase a video verrà disabilitata e l’attività passerà automaticamente alla successiva.

Le prime due attività richiedono il riconoscimento vocale: leggere ad alta voce la frase; la frase diventa verde quando correttamente pronunciata. Non attendere che le parole si colorino (la decodifica potrebbe essere più lenta della lettura). Le frasi vengono riconosciute meglio se si legge la frase o il gruppo di parole. Se il riconocimento fallisce, si può rileggere iniziando dalla parola iniziale o da quella rossa. Qualora il riconoscimento fosse difficoltoso, talvolta risulta utile interrompere il riconoscimento (pulsante Interrompi) e rileggere l’intera frase.

  • Leggi: vengono mostrate la frase e l’immagine. Leggere ad alta voce la frase.
  • Leggi e trova l’immagine: viene mostrata solo la frase. Dopo la corretta lettura della frase vengono mostrate quattro immagini. Cliccare sull’immagine abbinata alla frase. La terza attività non richiede riconoscimento vocale:
  • Trova l’immagine: vengono mostrate la frase e quattro immagini. Cliccare sull’immagine abbinata alla frase.

La versione per desktop del software è compresa nel pacchetto completo del software allegato al testo Software Didattico per la Scuola Primaria.

Elenco dei programmi disponibili nel pacchetto.